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“我现在就要”现象多见于3岁左右的孩子，孩子就像家中的小皇帝。

 

“开口要，闭口到”其本质还是以自我为中心，在孩子心目中，只有自己和自己的愿望是头等大事，是最重要的。

 

孩子的耐心并非是与生俱来的，而是要逐渐培养的。对婴儿来说，忍耐意味着等1~2分钟，如果过了这个时间要求（例如要吃奶）还得不到满足，孩子就会越哭越响，迫使妈妈立即喂奶。到1岁半左右，孩子已能听懂语言，鼓励他等待时可用一些具体方法，例如告诉他穿好了鞋子就可以出去。2~3岁的孩子还是缺乏耐心，可采取看钟表或者完成某一步骤来让孩子学习等待。

 

 

如果父母总是立刻满足孩子的要求，那么这种情况就会愈演愈烈。处理的方法可以用延缓满足，具体方法如下：

 

• 如果要求合理，让孩子数到一定数目后再满足其要求。这个年龄阶段的孩子时间概念还不清楚，不理解“再等5分钟”意味着多久。

 

• 在日常交谈中让孩子知道他不是唯一得不到满足的人，得不到满足的人很多，世界不是以孩子为中心的。

 

• 日常外出参观、购物而排队等候时，向孩子强调排队等候的意识。

 

• 当孩子因不能及时得到满足而大发雷霆时，父母要耐心等待，不必重复解释等待的原因。此时父母可以看着他的眼睛，用严肃的表情使他安静下来，然后用平静、安慰的语气再解释一遍，这样他会逐渐学会耐心等待。

 

• 让孩子做出适当的努力后再满足他的要求。例如可以告诉孩子，若要买一辆玩具汽车，应该做到饭前洗手。

 

• 以身作则，如果父母因为孩子没有及时回答自己的问题而表示不耐烦，孩子会跟着父母学。

 

• 如果孩子能克服“我现在就要”，则予以表扬。

 

总的来说，延缓满足实际上是培养自控能力，而自控能力是一个人取得成功的重要因素。